寻一部“济南味儿”的课程护城河边、老街巷里，老师“找课”
2017年8月，韩爱民来到济南市青龙街小学任校长。学校坐落在美丽的护城河畔，泉水绕学校西墙而过，泉水氤氲里，一年四季美景不同。
站在这所将近130岁的老校操场上，透过学校西门的铁栅栏，看着夜晚浆声灯影里静静伫立的老校，不同的时刻，她都在思考同一个问题：如何利用老城积淀的厚重历史，让孩子们留下一生的印记。
“我们一直强调要培养学生的家国情怀，可家国情怀到底如何培养？”韩爱民告诉记者，家乡是最具象的，世界的起点是家乡，而人生的起点是童年。“要让学生们从小就了解家乡文化，热爱自己的家乡，从小感受到家乡的美、播种下对故乡的情。”“正因为济南深厚的文化底蕴，这也使得老济南人生活得格外诗意，而这种诗意的生活，也将影响孩子们的生活方式，使他们更加从容优雅。”
在反复斟酌的基础上，济南市青龙街小学领导班子提出了“童趣泉城”德育实践活动课程。“我们希望从儿童的视角去思考、策划活动载体，只有这样才能调动孩子们的参与热情。而‘有趣地玩’，应该成为整个课程的核心理念。”副校长王科科告诉记者。
于是，学校对2至6年级全体学生进行了“家乡济南知多少”的调查，从收回的979份调查问卷分析看，孩子们对济南的美食比较感兴趣，但对济南老街古巷、名人故居、历史沿革等知之甚少。随后又对56位老师进行了问卷调查，结果显示老师们大多都在济南生活了30年左右，无论是学习、生活还是工作，都对济南产生了浓浓的乡情。
“这份调查是我们‘童趣泉城’德育实践活动课程得以顺利开展的基础。”分析调查问卷后，韩爱民和老师们一起走出了校园。午餐后、放学后、节假日，护城河边、老城区里、网红地标中，老师们用脚步丈量的过程中，一个个课程设计开始初现雏形！
走到“网红打卡地”宽厚里，很多游客也并不知道这一名称脱胎于老济南的“宽厚所街”……“扫街”的过程中，王科科和老师们发现这样一段墙上的记载：济南旧有“九街十八巷七十二胡同”之说，实际上济南的老街巷有500多条！“这些街名背后都有着极其丰富的历史背景或者动人故事，它们记录着城市的骄傲与遗憾，也珍藏着人们的回忆与济南信息港报道
